健康、阳光、乐学，是清华附小的培养目标，健康放在了第一位，显示了附小人对学生体质健康的注重，也是清华附小传承马约翰体育精力的重要表现。怎么让学生能处处可训练，不时能训练，是学校一向考虑的问题。《清华附小办学举动纲要》指出，要把资源放在离学生最近的当地。因而，依据附小学生的体质特征，咱们将整个学校变成了一个大的体育训练的场所，处处充溢稠密的体育文明氛围。

　　例如：依据现在学生上肢力气缺少的特色，咱们在学校的教学楼周围，规划安装了多处攀岩墙，并把攀岩作为一年级学生的必修课程，要求每个孩子都学会攀岩，把握攀岩技巧。攀岩墙都建造在教学楼的墙壁上，学生使用课间的时刻，就能够在攀岩墙上训练一下。这种训练方法，不光能够增强学生的上肢力气，增强协调性；并且这样的方式具有趣味性，能引起学生的运动喜好。

　　像这样的设备还有国际化规范的轮滑场、网球场、棒球场、板球场、足球场、篮球场、乒乓球馆、击打器械、攀爬网、攀爬树、小篮球架、小足球门、阻力伞、小跨栏、绳阵等学生热爱的运动设备。他们的特色便是：能引起学生的喜好，能有用训练，外观美丽可当作学校的景象。

　　别的，给每一个学生都发放一个轻盈、便于带着的运动小器械，例如每一个孩子都发一条跳绳，一个毽子，每个班级装备若干呼啦圈。这些小器械，能够让学生在下课或许下午歇息的时分，随意什么时刻都能运动起来。现在，在附小每到下课的时分，处处都是跳绳、踢毽子、转呼啦圈的孩子。这些设备由于便利带着，深受学生们的喜欢，乃至在家的时分也能够训练运动。

　　最重要的是，附小的诚信器件室面向一切学生敞开，只需在规则的时刻，只需你喜好运动，你都能够每时每刻去拿器件运动、训练。例如晨练微讲堂的时刻，学生能够去诚信器件室收取运动的器械，例如足球、篮球等，拿到体育用具后，就能够在操场随意训练，教师在周围起指导作用。

　　马约翰先生说“体育运动的教育价值，不只限于运动场上，且能影响整个社会。”他的体育精力一向鞭笞着清华人的爱国愿望。迎候百年校庆，认同附小百年文明是清华附小的重要任务，可是传承马约翰精力，加强体育训练应该是咱们全社会一起的心声。怎么样才能够让一切孩子有用训练，呼应国家十八大的召唤，附小人从安置学校体育文明开端，让整个学校“动”了起来！